A educação em nossas escolas nos faz pensar em nossas práticas pedagógicas, recebemos alunos de vários níveis de ensino, valores diferentes, culturas diferentes e necessidades especiais. Isso faz com que o professor diversifique seus métodos de ensino, nem todos aprender de mesma forma. Sendo assim encontramos dificuldades de ensinar. Precisamos desaprender muita coisa, perder o dom da oratória e sim ouvir mais, estimular questionamentos e curiosidades em nossos educandos e assim juntos pesquisar e aprendermos com nossas crianças. Pois recursos se tem, basta sabermos usufruir de maneira positiva todos eles.
sexta-feira, 22 de junho de 2012
terça-feira, 21 de fevereiro de 2012
sexta-feira, 10 de fevereiro de 2012
Início de um Novo Ano
Mensagem para início do ano letivo. (Achei esse lindo texto no blog da Marguinha)
Deus, autor da vida. Estamos juntos em oração. Juntos como determinaste. E juntos sentimos a Tua presença e consagramos esse novo ano. E juntos pedimos-Te que possamos ser fiéis à vocação que nos foi confiada.Que neste novo ano, Senhor, nos lembremos da vocação de ensinar. Que sejamos tocados pelo Teu amor, para que possamos partilhar amor. Que estejamos entusiasmados, cientes do sublime papel de tocar a alma e de ajudar o aluno a entender que vale a pena aprender, e aprender sempre, para que sejam, ao mesmo tempo, mais sábios e mais humildes.Que neste novo ano, Senhor, os alunos estejam mais receptivos. Que se abram para a eterna novidade da vida, da amizade, do amor. Que nas salas de aula, o Teu espírito esteja presente, tocando no coração de todos nós, sem distinção. E que a carência que vem de famílias ausentes seja amenizada nestes espaços de luz.Que, neste novo ano, cada funcionário se regozije de sua missão. Que ninguém se sinta diminuído, e que o respeito seja o guia de cada relação. Que a arrogância não encontre eco nesses espaços. Que a prepotência dê lugar ao olhar singelo de todos que precisam aprender. E Tu sabes, Senhor, que todos, sem distinção, precisam aprender.Que, nessa escola, um clima de harmonia possa reinar. Que cada canto e recanto seja abençoado. Que os acidentes sejam pequenos e não retirem o sorriso e o encanto das pessoas que aqui vêm para exercitar a arte e a missão de construir a felicidade. Que sejamos todos acolhedores e nos sintamos todos acolhidos por estarmos juntos, aqui.Que os pais possam estar mais presentes. Que se lembrem de que são os primeiros educadores e que não podem relegar à escola o seu papel de condutores de toda a vida. Que os pais se amem. Que a violência não encontre guarida na casa dos nossos alunos. Que a serenidade vença a agressividade, e que o amor jamais tire folga.Senhor, abençoa este novo ano letivo! Queremos renovar nossa fidelidade ao Teu chamado. Queremos renovar nossa disposição de viver a vida a serviço de uma grande causa, da causa do amor. E que o amor, esse sentimento divino e humano, esse sentimento que sintetiza Tua essência, nossa essência, seja a razão de estarmos aqui.GABRIEL CHALITA(Educar em Oração)
sábado, 5 de novembro de 2011
Viagem de final de ano:
Minha turminha de Transição:
Trabalhei com Transição dois anos, foi uma experiência muito boa. Adoro eles!
terça-feira, 13 de setembro de 2011
A CONQUISTA E A ORGANIZAÇÃO ESPACIAL DO CENTRO SUL
· Data: 14 /09/ 2011
· Objetivos: Reconhecer e analisar o processo de ocupação espacial do centro sul.
· Conteúdo: A conquista e a organização do centro sul
· Desenvolvimento:
- Exposição oral dialogada referente ao assunto.
- Reprodução de texto
- Questões referente ao mesmo.
A CONQUISTA E A ORGANIZAÇÃO
ESPACIAL DO CENTRO SUL
A ocupação do extremo sul do Brasil pelos brancos começou com os missionários jesuítas espanhóis, vindos da região que hoje corresponde ao Paraguai, com a finalidade de catequizar os índios, eles se estabeleceram em áreas do atual estado do Paraná e principalmente do Rio Grande do Sul.
Os jesuítas fundaram várias aldeias que eram chamadas de missões. Foram eles que introduziram a gado (bois e cavalos), na região.
Enquanto as missões progrediam na região sul em São Paulo era organizado as bandeiras, grandes expedições que entravam no sertão com o objetivo de aprisionar índios para vendê-los como escravos e procurar ouro e pedras preciosas.
No início os bandeirantes capturavam os índios em suas próprias aldeias, mas logo descobriram que era mais vantajoso aprisionar os índios das missões jesuíticas, assim os bandeirantes passaram a atacar e destruir as missões.
Com o abandono das missões, o gado que ali se criava, soltou-se e espalhou-se pelos campos da região especialmente pela campanha gaúcha. Isso atraiu interesse de portugueses e brasileiros; vindos principalmente de São Paulo.
A mineração era a principal atividade econômica do Brasil e atraia milhares de pessoas para região das minas. Com isso, formou-se um mercado de consumo para os produtos da pecuária do sul.
O gado era levado a pé do Rio Grande do Sul até São Paulo. No caminho percorrido pelos tropeiros, isto é, pelos condutores de gado, surgiram diversos povoados. Alguns deles mais tarde deram origem às cidades.
Atividades
Completa:
1. Os jesuítas fundaram aldeias que eram chamadas de ---------------------------
2. Enquanto as missões progrediam no Sul em São Paulo era organizada as --------------------------------------------------------------------------------------------------
3. No início os bandeirantes capturavam os índios em suas próprias -------------- mas logo descobriram que era mais vantajoso aprisionar os índios das ------------------jesuítas. Assim os bandeirantes passaram a atacar e --------------------as missões.
Responde:
1. Quais foram os primeiros povoadores brancos do extremo sul do Brasil?
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2. De onde se deslocaram os missionários jesuítas espanhóis para fundar as missões do extremo sul do Brasil?
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3. Qual era o objetivo dos jesuíta?
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4. Quem introduziu o gado( bois e cavalos) na região que hoje corresponde ao Rio Grande do Sul?
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5. Em que área se estabeleceu os jesuítas do espaço que hoje representa o Brasil?
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6. O que era as bandeiras?
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7. Como era levado o gado do Rio Grande do Sul até São Paulo nesse período?
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8. Qual era a principal atividade econômica do Brasil nesse período?
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9. Onde se formaram os primeiros povoados, dando origem as primeiras cidades?
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10. O que despertou o interesse de portugueses e brasileiros, frente ao atual estado do Rio Grande do Sul?
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Hora do Conto
Minha turma de quinto ano no momento do conto.
Os alunos leram livros de Literatura Infantil e após contaram as histórias para seus colegas na casinha de teatro
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